Victoria Carneiro

 Stop Motion produzido pelo trio composto por Bruna, Ronisie e Victória. https://www.youtube.com/watch?v=Fqms_tQOFl0 (Vídeo editado e complementado posteriormente)

 Cartaz do grupo composto por Ana Clara Trigueiro, Bruna, Fernanda, Júlia Leão, Ronisie e Victória.

 

 Crítica referente ao GIF feito pelo aluno Vinícius Valois:       No GIF elaborado por Vinícius, percebe-se um movimento sinuoso, o qual capta a atenção do observador e desloca seu olhar através de uma superfície texturizada e colorida. Nesse sentido, a escolha de cores e diversidade de tons, entre rosa e vermelho, associada a uma textura "felpuda", tipo uma lã ou outro tecido, forma uma composição interessante que possui certa organicidade. Contudo, dois pontos que merecem a atenção são o enquadramento, pois um enquadramento maior talvez pudesse favorecer uma experiência mais imersiva no GIF, e a continuidade da produção, pois há um corte entre o fim do GIF e seu recomeço, o que pode afetar as sensações antes produzidas no observador.

       Em seu texto "Nosso programa", o filósofo Vilém Flusser elabora três tipos de conceitos interessantes: o finalístico, o causalístico e o programático. O primeiro se refere a um evento que ocorre em vista de um propósito pré-estabelcido; o segundo, uma causa que possui um efeito e assim sucessivamente; e o último, interpreta eventos como possibilidades que necessariamente ocorrerão em algum momento ao acaso. Nesse sentido, percebe-se que houve, com a evolução das tecnologias de informação e comunicação, uma mudança na forma de ver e interpretar os eventos do mundo a qual torna os seres humanos cada vez mais cativos dos programas e jogos do diversos aparelhos presentes na sociedade. Assim, uma ideia que chama atenção no texto do autor é o "autoritarismo" do recurso programático, pois não aceita explicações com base nos outros dois recursos (finalístico e causalístico). Entretanto, ainda há uma (talvez?) escapatória para esse contexto. Isso porque, no texto ...

 

 

     Na última parte do livro "Filosofia da caixa preta" de Vilém Flusser, o autor aborda a recepção da fotografia, o universo fotográfico e a relevância de uma filosofia da fotografia. Nesse sentido, uma das primeiras ideias a se destacar é a do analfabetismo fotográfico, o qual está relacionado à alta popularidade e facilidade na produção de fotografias sem, necessariamente, existir um avanço proporcional no que se refere à capacidade de decodificação destas a da própria "caixa preta". Tal situação, somada à degradação do senso crítico, favorece uma conjuntura na qual o homem que tem um aparelho fotográfico não o possui, mas é possuído por ele, revelando, assim, um vício em fotografias muito característico na atualidade (mais do que na época em que a obra em questão foi redigida). Para exemplificar: obsessão em popularidade nas mídias digitais através de fotos. Ademais, outro tópico interessante desenvolvido por Flusser é o "determinismo" intrínseco ao b...

 

Imagem Síntese do trabalho envolvendo Photopea referente ao Grupo F.

               Nos capítulos 4, 5 e 6 da obra "Filosofia da caixa preta", Flusser discorre sobre o gesto de fotografar, a fotografia em si e sua distribuição. Sendo assim, um dos pontos abordados no livro que se destaca é a forma como o autor compara o gesto de fotografar ao ato de caçar, no qual o fotógrafo precisa "caçar" o ambiente ideal, momento e composição que melhor atendem às suas intenções políticas, sociais e econômicas, implícitas ou explícitas, para determinada imagem. Nesse sentido, uma aspecto, por vezes subestimado, mas relevante e intrínseco ao assunto é que ninguém (ninguém mesmo) é ingênuo ao tirar uma foto, pois sempre há um propósito por trás desta. Contudo, é interessante reparar também como, na sociedade atual, apesar das possibilidades de caça do fotógrafo serem muitas, é comum encontrar imagens que seguem um mesmo tipo, principalmente nas redes sociais (selfies, imagens de monumentos..). Desse modo, percebe-se, na mode...

        Nos primeiros três capítulos da obra "Filosofia da caixa preta" de Vilém Flusser, o autor desenvolve os temas relativos à imagem, à imagem técnica e ao aparelho. Nesse sentido, é interessante a ideia sobre como as formas de representação e interpretação da realidade mudaram ao longo do tempo/História, alternando entre uma produção imagética e uma textual. Mais do que isso, Flusser expõe o modo como o ser humano tende a se acomodar com tais meios de representação a ponto de não conseguir mais decodificá-los apropriadamente e até mesmo subestimá-los. Assim, na atualidade, esse fenômeno persiste e é agravado pela predominância, na era pós-industrial, das imagens técnicas, as quais tem seu simbolismo deixado de lado em prol de sua suposta objetividade. Ademais, o autor traz uma reflexão comparativa (no mínimo curiosa) sobre a forma como a relação entre o fotógrafo e o aparelho fotográfico se desenvolve tal qual uma brincadeira, com possibilidades de "jogadas" fi...

 A seguinte crítica refere-se à imagem de "Luz e Sombra II" produzida pelo aluno Victor Hugo Araújo:           Na fotografia, percebe-se uma valorização de figuras geométricas a qual possibilitou a criação de uma imagem agradável esteticamente. Sendo assim, como pontos positivos, é possível ressaltar a disposição e escolha dos elementos e suas cores. No caso, uma fonte de luz rosa-avermelhado e suporte branco, os quais geram uma combinação interessante e "moderna". Por fim, um aspecto a se considerar passível de atenção é a textura e a regularidade das linhas, pois no lado direito da imagem, por exemplo, a reta que sobe da direita para a esquerda aparenta certa irregularidade e, consequentemente, transparece um pouco do objeto utilizado (papel). 

Atividade de criação de fotografia abstrata com papel como suporte, e luz como recurso. Versão 1: Versão 2:

             O texto "animação cultural" de Vilém Flusser, apresenta uma espécie de manifesto revolucionário o qual aborda os "Direitos Objetivos dos objetos" de inverterem a relação atual homem-objeto. Nesse sentido, tal obra se relaciona com o documentário "O dilema das redes sociais", pois este reflete sobre a influência que as tecnologias de comunicação, inicialmente ferramentas em prol da humanidade, possuem sobre a sociedade atual: no caso, ocorreu uma inversão de valores e o homem, que antes dominava os objetos tecnológicos, agora é dependente e manipulado (como uma marionete) por estes aparatos. Além disso, percebe-se que as relações sociais foram afetadas negativamente com tal contexto, porque o ser humano perde gradativamente sua individualidade, autonomia, valores, autoestima e até sua própria identidade ao ser exposto, nas mídias digitais, a padrões socialmente aceitos, desejados, mas quase inatingíveis de beleza, felicidade e riqueza....

 Os seguintes desenhos referem-se a ambientes da própria Escola de Arquitetura da UFMG, sendo o primeiro uma vista com dois pontos de fuga do hall e o segundo, uma vista externa com apenas um ponto de fuga: Especificações: lápis de colorir em folha sulfite tamanho A4

        Quem É Victoria Carneiro ?          Meu nome é Victoria Carneiro Soares, tenho 19 anos, nasci e sempre morei aqui em Belo Horizonte (MG-Brasil). Atualmente, estou cursando Arquitetura e Urbanismo na Universidade Federal de Minas Gerais, e um fato curioso a meu respeito é que dois dos três colégios em que estudei fecharam.             No mais, quanto aos meus interesses pessoais: sou uma pessoa eclética, logo, meus gostos são variados. Entretanto, possuo tendências voltadas para diferentes formas de manifestação da arte, em especial artes visuais e música.                Por que Arquitetura e Urbanismo? Ao concluir o Ensino Médio, fazer uma faculdade costuma ser o caminho "normal". E, há certa conexão entre meus gostos pessoais e Arquitetura e Urbanismo, além de que há familiares formados na área (Design de Interiores/Arquitetura e Urbanismo) - uma coisa de...